媒體藝術科課程
媒體藝術包括舞台表演、攝影及錄像等藝術媒介。本科旨在為學生提供多元化的藝術學習經歷，透過學習藝術知識及表演技巧，參與創作和實踐，學生能夠運用創意及想像力表達意念，同時提升共通能力[1]。同時，學生能透過多元互動的課程，學習並建立四大能力，包括表達能力、創意思維、欣賞藝術的能力及自我管理能力。
1.課程概覽
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表達能力 |
創意思維 |
欣賞藝術 |
學習技巧 |
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中一
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- 認識自我形象 - 演講 - 配音 - 故事演繹 |
- 演講辭 / 對白創作 - 故事創作
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- 話劇 / 電影欣賞 |
- 說話及表演技巧 - 透過點評實踐對藝術的欣賞 |
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中二 |
- 廣告創作 - 宣傳方案 |
- 廣告創作的形式 - 不同的創作媒介 |
- 欣賞不同年代、世界各地的廣告設計 |
- 匯報技巧 - 透過點評實踐對藝術的欣賞 |
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中三
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- 舞台劇的種類 - 台前幕後的工作範疇及技藝 - 小型舞台劇創作 |
- 劇本創作 - 角色及造型設計 - 舞台及道具設計 |
- 舞台劇 / 電影欣賞 - 從欣賞及創作的過程中認識不同崗位的技藝，了解演藝行業 |
- 討論設計及分工 - 匯報創作及反思
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2.評估方法
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全年持續性評估 |
階段性評估 |
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- 預習 - 課堂參與 - 各單元重點課業 |
- 小測 (每個學期一次) - 專題研習 (下學期) |
3.升學就業發展
初中學生修畢三年媒體藝術後能具備舞台劇丶廣告創作丶拍攝等基本知識及經驗。實踐性課題為學生締造傳統學業以外的成功感，培養相關興趣，提升對藝術的欣賞及認知其廣泛性，將來按個人志向升讀傳理、創意媒體、廣告設計、舞台表演及製作等課程，或投身相關行業。
[1] 共通能力包括創造力、批判性思考能力、協作能力、溝通能力、運用資 訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力等。 《藝術教育學習領域課程指引》P.11-12，教育局 (2017)