音樂科課程
音樂教育可以幫助學生發展創造力和評賞音樂的能力，並透過音樂有效地
溝通;培養美感及對文化的認識;發展音樂技能和建構音樂知識，並培養正確的價值觀與態度。學生亦可透過參與音樂活動享受及滿足，培養對音樂的終身興趣，並提高對音樂的重視，發展多角度欣賞和思考的能力，拓寬視野
生活和個人經驗。
- 課程概覽
本校音樂科以音樂學習為切入點，連繫不同學習領域的知識。四個學習目標包括:
2.培養學的創意及想像力
學生在參與音樂評賞、創作及表演活動，能發揮其想像力與創意。
3.發展音樂技能與過程
學生能運用音樂元素去體驗和表現音樂，並重視在創作過程中的探究和實驗。
4.培養音樂感和想像力
- 學生能從多個角度欣賞、評賞音樂的能力，培養審美能力。
- 學生能瞭解音樂的情境，以及藝術與生活和社會的關係。
5.透過教授學生演唱、演奏歌曲、創作節奏等，讓學生能實踐所學的音樂知識，發展學生不同的音樂才能，增強他們自信心。各級的教學重點如下:
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年級 |
學習範圍 |
基本能力 |
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中一 |
l 認識音樂原素(例:節奏、旋律發展) l 體驗不同的演唱方法 l 節奏創作 l 認識不同樂器的發音及演奏方法 |
歌唱、讀譜、牧笛單人吹奏 |
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中二 |
l 電影音樂欣賞 l 音樂創作 l 分析不同民歌的特式 l 評估不同類型的音樂 |
聆聽、讀譜、牧笛雙人吹奏 |
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中三 |
l 認識音樂與其他藝術媒體的結合 l 創作/律動的活動 l 分析不同年代的流行曲 |
律動、創作 |
6.科本活動
為培養學生對美的追求，本科會安排體驗式學習，例如參加不同的音樂會欣賞、粵劇欣賞等。本科會訓練有音樂潛的學生參加不同的音樂比賽，亦提供不同的表演場地予學生發揮其潛能。
7.評估方法
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持續性評估 |
總結性評估 |
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課堂表現、參與的音樂活動(如音樂會、合唱團等) |
校內的測考 l 唱歌 l 牧笛演奏 l 筆試 |
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學生日常習作(包括專題研習報告) |